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O professor em frente ao espelho

Núcleo Educação

Objetivo principal
Construir, junto ao professor que atua em sala de aula ,o caminho para o fortalecimento das bases de sua autonomia e autoria, ambas necessárias para que este profissional esteja novamente encarregado de seu crescimento individual e profissional, escolhendo os pares com quem quer aprender, e para quem quer ensinar. A avaliação do trabalho do professor, no mundo escolar, muitas vezes só acontece em momentos pré-estabelecidos e, em sua maior parte, são somativas: atribuem apenas notas ou valor, carregam em si julgamentos que nem sempre abrem caminhos para as necessárias e seguintes novas práticas. Por vezes, terminam por atravancar – e não por emancipar - aquele cujo trabalho muito depende da capacidade de sua própria habilidade de enxergar-se capaz e responsável pela maior parte de seu desenvolvimento profissional.

Público-alvo
Pedagogos, professores licenciados, coordenadores escolares, diretores de escolas, orientadores educacionais e outros interessados nos processos de emancipação do indivíduo.

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